初级会计职称《初级会计实务》考试真题：无形资产入账价值 不定项选择题 甲企业为增值税一般纳税人，2012年度至2012年度发生的与无形资产有关业务如下： (1)2010年1月10日，甲企业开始自行研发一项行政管理用非专利技术，截至2010年5月31日，用银行存款支付外单位协作费74万元，领用本单位原材料成本26万元(不考虑增值税因素)，经测试，该项研发活动已完成研究阶段。 (2)2010年6月1日研发活动进入开发阶段，该阶段发生研究人员的薪酬支出35万元，领用材料成本85万元(不考虑增值税因素)，全部符合资本化条件，2010年12月1日，该项研发活动结束，最终开发形成一项非专利技术投入使用，该非专利技术预计可使用年限为5年，预计净残值为零，采用直线法摊销。 (3)2011年1月1日，甲企业将该非专利技术出租给乙企业，双方约定租赁期限为2年，每月末以银行转账结算方式收取租金1.5万元。 (4)2012年12月31日，租赁期限届满，经减值测试，该非专利技术的可回收金额为52万元。 要求：根据上述资料，不考虑其他因素，分析回答下列小题： (答案中的金额单位用万元表示) 1.根据资料(1)和(2)，甲企业自行研究开发无形资产的入账价值是( )万元。 A.100 B.120 C.146 D.220 【答案】B 【解析】企业自行开发无形资产在研究阶段发生的支出不符合资本化条件，计入研发支出--费用化支出，最终计入当期损益;开发阶段符合资本化条件的支出计入研发支出--资本化支出，最终计入无形资产。所以甲企业自行研究开发无形资产的入账价值=35+85=120(万元)。 2.根据资料(1)至(3)，下列各项中，关于甲企业该非利技术摊销的会计处理表述正确的是( )。 A.应当自可供使用的下月起开始摊销 B.应当自可供使用的当月起开始摊销 C.该非专利技术出租前的摊销额应计入管理费用 D.摊销方法应当反映与该非专利技术有关的经济利益的预期实现方式 【答案】BCD 【解析】对于使用寿命有限的无形资产应当自可供使用的当月起开始摊销，处置当月不再摊销，所以选项A错误，选项B正确;该无形资产出租前供行政管理用，所以出租前其摊销金额应计入管理费用，选项C正确;企业选择无形资产的摊销方法，应当反映与该项无形资产有关的经济利益的预期实现方式，选项D正确。 3.根据资料(3)，下列各项中，甲企业2011年1月出租无形资产和收取租金的会计处理正确的是( )。 A.借：其他业务成本 2 贷：累计摊销 2 B.借：管理费用 2 贷：累计摊销 2 C.借：银行存款 1.5 贷：其他业务收入 1.5 D.借：银行存款 1.5 贷：营业外收入 1.5 【答案】AC 【解析】出租无形资产的摊销金额计入其他业务成本，租金收入计入其他业务收入，每月摊销金额=120÷5÷12=2(万元)。所以该分录为： 借：银行存款 1.5 贷：其他业务收入 1.5 借：其他业务成本 2 贷：累计摊销 2 4.根据资料(4)，甲企业非专利技术的减值金额是( )万元。 A.0 B.18 C.20 D.35.6 【答案】B 【解析】2012年12月31日，该无形资产已计提摊销金额=2×(1+12×2)=50(万元)，计提减值损失前该无形资产的账面价值=120-2×(1+12×2)=70(万元)，可回收金额为52万元，所以计提减值金额为70-52=18(万元)。 5.根据资料(1)至(4)。甲企业2012年12月31日应列入资产负债表“无形资产”项目的金额是( )万元。 A.52 B.70 C.72 D.88 【答案】A 【解析】列入资产负债表“无形资产”项目金额=无形资产账面原值-无形资产累计摊销-无形资产减值损失=120-50-18=52(万元)。 初级会计职称《初级会计实务》考试真题：无形资产入账价值的延伸知识>>初级会计职称正确答题技巧：如何防止会做的题做错 很多同学，在做练习过程中，容易马虎，每次都丢了很多不该丢的分，会做的题做错。粗心马虎丢分的原因大致归为两条，并给出相应的解决方法，来防止考场上碰到会做的题出错。让我们一起来看看如何防止会做的题做错，仅供参考 1、习惯于依赖知识点，看到题马上就用知识点去写，忽略了问题问什么，题目条件是什么。 题目看错的原因：第一、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就感觉会做，导致做错;第二、精神恍惚看错(不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的) 很多人看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。 而真正的“看错”题目，指的是精神不集中不认真导致看错，这个除非考生心不在焉，不把考试放在心上，或者因为生病，基本上不可能出现这种错误的。但是很多人认为自己“粗心”看错是因为精神恍惚，其实本质上也是由于过于兴奋或者过于紧张，题目一看，见过，兴奋，然后回忆，不自觉忽略了细节。或者因为没见过，紧张，开始回忆知识点，也忽略了细节，本来会做的题，反而做错，丢分。 【建议】做题的时候，一定要先看完再写，不要看到过程就马上产生解题的念头。有时候你猜中了开头，却忽略了结尾。一定要看清楚问什么，题目条件是什么后，再思考，就可以避免会做的题做错。做题要以题目本身为出发点。根据问题、题设读懂题意。题目让干什么就干什么，千万不能想当然。 2、个人习惯过于分散。喜欢心算，心里想着怎么解答，结果写的和心里想的不一样。 计算错误多的原因：第一、喜欢心算造成的;第二、草稿乱打，东一块西一块;第三、太随心所欲，所以容易抄错。 这个多半与有些人的性格有关。一般容易犯这类毛病的考生都有“随手乱丢东西”的毛病。在考试时，喜欢心算。宁愿在脑海里推演步骤，强行记住结果，也不愿意写出来。如果实在要打草稿，多半信手拈来，草稿纸一片混乱，随便找个空白处就开始计算，形成东一块、西一块的拼凑型草稿，结果一不小心抄错。更有甚者，由于打草稿过于随意，考试一紧张，找不到之前计算的部分，或者过于随意，笔迹夸张，自己不认识或抄错。这就是计算错误的根本原因。 【建议】这个属于习惯问题，平时做任何题，凡是涉及计算的，一定要打草稿，并且要规范。平时日常生活可以养成“东西摆放整齐”、“哪里拿来就放回哪里去”、“第一时间处理要事，不要拖到最后才匆忙应付完成”的生活习惯，也有助于培养考试时的细心、精确，从而避免会做的题做错。 此时考生要做的有两点，一是丰富自己的做题经验，二是建立错题库。通过多做练习题来丰富做题经验既简单又需要耐心和信心。在这个阶段，答案解析比该题答对与否更重要。通过查看答案解析，一方面顺便复习相关知识点，另一方面考生可从出题人的出题方式和角度寻找更好的解题思路。经过一定量的这样的练习，做题经验就会越来越丰富，考生会发现错误率也随之降低。另外，如果有某些题目出现多次错误，那考生应考虑将其放入自己的错题库中，有针对性地解决它。 |
