2015年成人英语三级考试专项辅导：阅读理解

　　2015年成人英语三级考试专项辅导：阅读理解

　　阅读理解(Part I Reading Comprehension)，共15题，考试时间40分钟。

　　要求考生阅读三篇短文，总阅读量不超过900个词。每篇文章后有五个问题，考生应根据文章内容从每题中选出一个最佳答案。短文选材的原则是：

　　1.题材广泛。包括人物传记、社会、文化、日常知识、热门话题及科普常识等。但所涉及的背景知识应能为学生所理解。

　　2.体裁多样。包括叙述文、说明文、议论文等。

　　3.文章的语言为中等难度。无法猜测而又影响理解的关键词，如超出全日制文理科教学大纲中词汇表一至三级的范围，则用汉语注明词义。

　　(二)答题方法

　　针对阅读理解的不同题型和测试点，答题可采用以下几种基本方法。

　　1.对应法

　　根据试题要求到文章中去寻找相应的答案。在寻找答案时要注意：

　　(1) 题目与文章段落的对应位置(一般来说题目的顺序与文章段落的顺序是一致的)。通常第一题在文章开头的一、二段里找到的可能性大，而最后一题的答案在文章的最后或后半部分找到的可能性最大。但有时为了提高答题的难度，可能打乱题目与段落的这种对应关系。

　　(2) 注意题目中醒目的词语及符号，如大写的专有名词、年代、符号以及出现次数很少的词语等。题目中的这些词语和符号在文章中的相应部分也会出现，找到了它们也就找到了答案。

　　注意以上两点，既节省答题时间，又可以提高准确性。

　　2.分析法

　　通过对文章有关内容的分析和推论得出正确答案。有些文章没有直接说明某个问题，但通过对文章有关此问题的细节的分析，可推出正确答案。

　　3.归纳法

　　根据段落内容归纳段落中心思想，根据各段中心思想提炼主题。

　　4.淘汰法

　　亦称排除法，即通过淘汰错误答案，以取得正确答案。

　　这里介绍的各种答题法都不是孤立的，可以综合运用，比如做一个较难的题，首先通过分析法找到自己认为正确的答案，然后再用淘汰法排除剩下的三个错误答案，这样就证明了自己的选择完全准确可靠，保证了答题的准确性。

　　3.迅读

　　无论是在我们平时的阅读，还是考生在考试时的阅读，常常需要了解段落的主题或文章的中心思想，还需要掌握一定的细节。这时，我们就得运用另一种阅读技巧，它就是我们这里将讲的迅读。迅读是一种比一般速度高一倍以上的阅读方法，目的是迅速从文中找到所需信息，解决问题。

　　迅读要领一：首先确定你需要什么事实和细节，并对其形式进行估计。

　　迅读要领二：在略读中由于对各段落和句子已进行过分析，已大致了解主题和细节，并进行过勾勒，这时就可以考虑确定在什么地方去找自己需要的有关细节或说明。

　　迅读要领三：尽快用眼睛扫过文章，找到自己需要的细节描述部分，并在有关句子下做出各种记忆符号。文章浏览完毕，再将划线部分(或做其他符号)重新详读一次，并进行适当推理。

　　通常，迅读法适用于事实、细节型阅读理解试题。

　　例：

　　Languages are marvelously complex and wonderfully complicated organs of culture: they embody the quickest and the most efficient means of communicating within their respective culture; in the words of a poet and philosopher,“ As many languages as one speaks, so many lives one lives”. A culture and its languages are as inseparable as brain and body; while one is a part of the other, neither can function without the other. In learning a foreign language, the best beginning is with the non-verbal linguistic elements of the language, its gestures, its body language. Eye contact is extremely important in English. Direct eye contact leads to understanding, or, as the English maxim has it, seeing eye-to-eye. We can never see eye-to-eye with a native speaker of English until we have learned to look directly into his eyes.

　　Question: According to this passage, the best way to learn a foreign language is____.

　　A. to read the works of poets and philosophers

　　B. to find a native speaker and look directly into his eyes

　　C. to begin by learning its body language

　　D. to visit a country where English is spoken

　　说明：本题属于细节型试题，答案为C项。原文中的第四名“In learning a foreign language, the best beginning is with the non-verbal linguistic elements of the language, its gestures, its body language.”，其中“non-verbal”意为“非语言的”。此句大意为：学外语最好由非文字性语言因素开始经，即从学习讲这种语言的人的手势、肢体语言入手。因此“to begin by learning its body language”正好与题意吻合，故应推断C项为正确答案。考生只需运用迅读法，快速找到这句话所在位置，然后根据句意做出正确的判断。

　　4.研读法

　　除了在阅读理解中运用略读法和读法之外，有时还需要仔细阅读文章的某一特定部分，力求对其有较深的理解，或对其进行归纳、总结、推断等。这时就需要对这部分仔细阅读，以便理解作者言外之意。这种仔细的阅读方法就研读法，通常适用于推断型阅读理解试题。

　　例：

　　Very high waves are destructive when they strike the land. Fortuately, this seldom happens. One reason is that out at sea, waves moving in one direction almost always run into waves moving in a different direction. The two sets of waves tend to cancel each other out. Another reason is that water is shallower near the shore. As a wave gets closer to land, the shallow bottom helps reduce its strength.

　　But the power of waves striking the shore can still be very great. During a winter gale, waves sometimes strike the shore with the force of 6,000 pounds for each square foot. That means a wave, 25 feet high and 500 feet along its face, may strike the shore with a force of 75 million pounds.

　　Yet the waves, no matter how big or how violent, affect only the surface of the sea. During most raging storms, the water a hundred fathoms(600 feet) beneath the surface is just as calm as on a day without a breath of wind.

　　Question: From your reading of the paragraph, which of the following is true?

　　A. At a depth of 1,200 feet the effects ofa violent surface storm are frightful.

　　B. A submarine commander navigating his vessel at a depth of 700 feet will not be affected by a raging surface storm.

　　C. A typhoon 500 miles out at sea can stir up the ocean bed.

　　D. If high waves can strike the shore with a horizontal force of 75 million pounds, the vertical force of such waves can have an even greater effect upon the ocean floor.

　　说明：本题答案为B项。此项为判断题。在本文报后一段，作者表述的意思为：不管海浪多高，多凶猛，它只影响到海面以下有限的深度。即使在最大的风暴中，600英尺以下尝试的水域也会像没有一丝风的白天那样风平浪静。选顼A意为“狂风巨浪会对1200英尺以下的水域造成可怕的影响”;B项意为“一名在水深700英尺以下驾驶潜艇行的指挥员有会受海面上的狂风巨浪的影响”;C项意为“风速每小时500英里的台风能海底的东西掀上来”;D项意为“如果巨浪袭击海岸的力量水平方向为75000000磅，那么它的垂直方向作用在海底的力量比水平方向作用力还要大”。根据最后一段内容，只有B项正确，因为潜艇是在700英尺以下水域航行。A项，C项与B项矛盾，可以排除，D项在短文中没有涉及。正是基于对这部分进行研读，考生才能够得出正确答案。

　　四、解题技巧及方法

　　(一)阅读方法

　　1.根据上下文，猜测词义

　　在做阅读题时，考生不可能知道所有词汇的意义，不可避免会遇到不认识的词汇或固定短语。只要生词不多，考生通过提高自己的猜词能力，同样可以理解一个句子、一个段落，乃至一篇文章的含义。

　　(1) 考生通过构词法猜测词义

　　1) 派生法

　　有些单词是由前缀或后缀加上词根构成。

　　如：in+correct=incorrdct

　　use+ful=useful

　　2)合成法

　　有些单词是由两个单词合成的。

　　如：green+house=greenhouse

　　ice+box=icebox

　　3)缩略法

　　有些单词由于所含的字母太多，在文章中出现时，通常用缩略的形式。

　　如：advertisement-ad.

　　Laboratory-lab.

　　4)拼缀法

　　有些单词是由两个单词拼缀而成的，但与合成词不同的是拼缀后的单词并不是两个单词的简单相加。

　　如：smoke+fog-smog(烟雾)

　　Chinese+English-Chinglish(中文式英文)

　　(2) 考生通过分析生词所在的句子、段落的上下文，运用自己所掌握的语法构词法以及对其背景的了解，可以决定许多词在特定句子、段落中的内在涵义。

　　运用上下文猜测词义，必须注意以下几点：

　　1) 利用句子中自己能理解的其他词汇用句子的基本含义来推断生词的词义。

　　2) 运用所掌握的英语语法和表达句子中各部分关系的标点符号来判断生词的含义。

　　3) 仅仅要求了解该生词的大概意义，不一定要明白该词汇的定义或同义词。

　　2015年成人英语三级考试专项辅导：阅读理解的延伸阅读——归类记单词法

　　在刚接触一个生词的时候，我们不妨先把其进行分类，第一种是按照单词的出现频率分类;另一种是根据它所出现的题型分类，看它是属于写作词汇，还是听力词汇，或是阅读词汇。 对于出现频率较高的单词固然是放在生词表的优先位置。但根据其写作，听力，阅读词汇的分工不同，背诵方法也有所不同。

　　首先，对于写作词汇，我们在背诵此类单词的时候要侧重其拼写和用法。 因为这些单词使我们所要用于作文之中的，所以必须保证拼写的准确以及使用的正确。 这类词汇使需要花比较大的精力去记忆的。

　　其次，对于听力词汇，我们在记忆的过程中要侧重其正确的发音及意思。 由于这类单词是需要我们把它听出来，而不是看出来。 因而，对已其具体读音的掌握才是至关重要的。建议学生在背诵这类词汇的是后一定要心口合一，边读边记忆。

　　最后，对于阅读词汇，与听力词汇不同，我们并不强调对其发音的掌握，也不同于写作词汇，这里也不强调单词的拼写，我们主要侧重词汇与词义的对应。可以记忆单词的大概字母组成，或者可以说是一个单词的轮廓或一些具体的外貌特征，以及其基本的意思，而不用一个字母一个字母的逐字背诵。因为这类单词是出现在阅读的文章中的，我们只要了解其大概，再加上上下文的分析，不难把握其具体词义。