托福听力中如何记笔记 很多同学觉得托福听力难的一个重要原因就是语速快，但是，如果我们能够通过托福听力笔记记录一些关键信息，我们就能很好的克服这个问题。托福听力笔记常用符号，就是运用好托福听力笔记的一个重要工具。下面，小编就为大家介绍一下托福听力笔记常用符号。 托福听力笔记常用符号： 大于 > 小于 < 小于或等于 ≤ 大于或等于 ≥ 等于、意味着 = 不等于 ≠ ，约等于 ≈ 遗憾、悲哀 画哭脸 高兴、荣兴 画笑脸 错误、否、不、否定 不同意× 正确、对、好、肯定 同意√ 上升、增加 ↑ 下降、减少 ↓ 强、好 + 更强、更好 ++ 弱、差 - 更弱、更差 ―― 因为 ∵ 所以 ∴ 优秀 非常、十分重要★ 属于 ∈ 胜利 V 问题、疑问 ? 和、与 & 结论是 => 将来 ; 过去 弧线加向前的箭头 弧线加向后的箭头 促进、发展↗ 一方面·/ 另一方面 /· 关系 ·/· 国家 □ 国与国 □/□ 原因 ← 导致、结果 → 对立、冲突 >< 波折 << 会议、会面 ⊙ 进入 ∩ 接触、交往 ∞ 关键 !奇观 ! 有关 @ 替换为 ∽ 空洞 ○ 代表 △ 以上就是托福听力笔记常用符号介绍。同学们一定要学会做托福听力笔记，因为托福听力笔记能够帮助同学们记录关键信息，防止关键性信息遗漏，从而帮助大家找到正确答案。以上的托福听力笔记常用符号只是推荐介绍，大家不一定非得照着这个用，如果你又自己的托福听力笔记习惯，建议不要改变。祝同学们考试顺利。 托福听力中如何记笔记的延伸阅读——托福阅读怎样省时省力？ 一般考生对一个托福阅读句子的理解，有很多种解释。通常人们看到一个句子，会首先确定单词。所以托福阅读时间很短，快到我们反映不过来，比如The old man the boat. 这里，眼睛定位单词后，大脑迅速把old man认为是一个名词组。当我们接着看，感觉不对，才会回头去分析这个句子。 应用到托福阅读备考中，各位需要把各个学科的高频词多看一下，比如生物的光合作用、新陈代谢，地理的地壳、XXX岩石之类的。对各种名词片语、动词片语进行修饰的形容词，副词。说起来很多，其实各位有坚持做老托真题和新托的黄金23篇，可以发现这些词语重复率很高。 另外，人对句子的理解是线性的。语言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解错误。(此理论仅限英语，中文不行)从小孩子的实验来看，3到5岁的小孩理解句子只能记住前面部分。比如：Put the frog on the red paper in the box.小孩子会把青蛙放到红纸上。这里可以看到，他们阅读的时候把句子意思理解错了，没有看完。但是，非常有趣的现象是，这句话我们说给小孩子听的时候，100%的小孩子都做出了正确的选择 - 即把红纸上的青蛙装到了盒子里。 语言学给出了解释，影响人们认知句子的，还有语音。根据这个实验就有了一个猜测： 阅读时候习惯读出声来的，会让你对句子的理解偏靠语音，从而让你对直接托福阅读句子的能力下降，很多人肯定喜欢边阅读边读，感觉这样可以加深理解。所以不能让读的时间超过你看的时间。 朗读的速度太慢了，浪费时间。而且ETS给出的文章中有大量故意制造的难句，就像刚才的例子：Theold man the boat，肯定要导致你回头重读。你的时间是不够的。 在托福阅读备考中进行审题时，千万不要边看边读，或边看边读的时间超过了托福阅读时间，考生要学会自己合适控制阅读时间。 |
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