2015年小学四年级语文工作计划 一、学生基本情况分析: 全班共54人,其中女生24人,男生30人,班级上学期期末考试成绩语文平均分xx。占全县第xx名。大部分学生逐渐养成了良好的行为习惯,但仍然有个别学生纪律差、学习差、书写差,学习目的不明确,没有上进心,对语文科不感兴趣。 二、本学期主要教学内容: 教学三十二篇课文,八个语文学习园地,要求学生掌握200个生字和若干新词,进行八次作文训练,多次口语交际能力的培养。 三、教学重难点: 本期学习的重点是掌握握200个生字及培养学生热爱祖国诚守信的好品质。教学的难点是会20篇精读课文的写作手法和文章的基本结构,八次作文训练的要求。 四、教学措施设想。 1、强化学生良好的学习习惯的培养,要求学生明确学习目的,改进学习方法。激发学生学习的积极性,培养学习自觉性。 2、在教学过程中要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位,培养学生各种语文能力,激发学生学习语文的主动性。 3、加强学生“听”、“读”、“写”等能力的训练,不断提高教学质量,形成良好的学习风气,以达到成绩不断上升。 五、教学进度安排: 第1周:教学1——4课,完成课后作业。 第2周:教学5——8课,完成第1次作文训练。 第3周:教学9——12课,完成课后作业。 第4周:教学13——14课,小结学月的教学内容 第5周:教学15——19课,完成第二次作文训练。 第6周:教学20——23课,完成课后作业。 第7周:教学24——26课,完成第三次作文训练。 第8周:教学27——29课,进行第四次作文训练。 第9周:教学30——32课,进行第五次作文训练。 第10周:教学第八个语文园地,进行第六次作文。 第11周——期末,进入期末全面复习,进行7、8次作文训练。
2015年小学四年级语文工作计划的延伸阅读——工作计划的写作注意事项 不论哪种计划,写作中都必须注意掌握以下五条原则: 第一,对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神,反对本位主义。 第二,切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准,既不要因循守旧,也不要盲目冒进。即使是做规划和设想,也应当保证可行,能基本做到,其目标要明确,其措施要可行,其要求也是可以达到的。 第三,集思广益的原则。要深入调查研究,广泛听取群众意见、博采众长,反对主观主义。 第四,突出重点的原则。要分清轻重缓急,突出重点,以点带面,不能眉毛胡子一把抓。 第五,防患未然的原则。要预先想到实行中可能发生的偏差,可 能出现的故障,有必要的防范措施或补充办法.
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