第一学期五年级语文教研组工作计划 一、指导思想 在学校教导处的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，本学期本教研组将以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，以提高教学质量研究为核心，以语文课堂的有效性研究为科研主攻方向，将务实创新，健康高效具体落实在教学与科研工作中，努力提升五年级师生学习生活质量。 二、年段语文教研组成员名单 教研组长：林芬芬 组员：李松爱 单秀芳 曾玲玲 王连云 三、工作任务 1、首先组织全组老师学习第九册教学目标和教学要求。引导老师统览教材， 把握重难点。 2、本学期教学时间长，教学任务重。我组要认真研讨如何提高课堂教学效率 和学生学习效率。这个问题虽然上学期就有所思考，但不够成熟，一开学我们就要坐下来研讨这个问题。 3、加强理论与实践的学习与研究，建设研究型教研组。提倡教师多读书，读 好书，每位教师一学期至少推荐一本好书。对征订的《小学语文教学》和《小学语文教师》要认真研读对于好文章，新的教育教学理论互相推荐，共同学习。积极参加学校内外组织的教学教研活动和学习研讨活动。在学习活动中努力提高我组教师的专业水平。 4、充分挖掘组内教师的工作潜力，发扬团结合作、乐于研究的团队优点，以 “用人之长，人尽其才”的原则进行分工合作，积极营造“自觉学习、人人善思”的学习氛围，继续发扬取人之长补己之短，互帮互学、共同进步，整体发展的优良传统。 5、狠抓学生学习习惯的培养 本组本学期提出“高效学习，健康成长”的育人目标。着重抓好以下工作： （1）作业：根据教育局减负精神，教师更需重要作业的精心设计，认真批改。同时要着力培养学生自觉主动、优质高效地完成作业、按时主动上交作业以及主动认真地改错的习惯。 （2）预习：在巩固前期养成的预习习惯的基础上，重点加强质疑习惯的培养（带着问题走进课堂，认真听讲解决问题，学完课文以后回答问题）和搜集、整理资料能力的培养。 6、落实教学常规 （1）备课：为保证教学活动的计划性和效率性，必须重视以学生为中心的精心设计。本学期在集体备课的基础上，加强重点、难点和关键课的集体研究攻关。树立课程意识，以教材为平台和依据充分挖掘和利用各种课程资源。 （2）上课：力争胸有成竹的走进课堂。课前尽可能预计和考虑学生学习活动的各种可能性，减少低水平和可预知的“生成”，激发高水平和精彩的生成。通过课前精心设计，课后及时反思，努力提升课堂教学的有效性，追求优质教学。 （3）学困生转化：对学困生进行全面调查、分析，并登记建档，制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注，对其作业的批改和评语要体现人文关怀。充分调动家长参与转化工作，以形成合力，增强效果。 （4） 单元测试：认真、及时地组织单元测试，并及时批改、评讲。将单元 测试作为检查学生学习效果、师生进行教学反思和学习反思的重要方式。 四、工作措施 1．继续开展教研组集体备课活动，博采众长，增强教师之间的合力。学期初组织教师开展一轮以整体梳理教材，制订教学计划。接着就校本课程的编排组织组内教师开展研讨，分工合作。平时老师之间能就各自的课堂教学情况多加强交流沟通，并力求做到每一个月进行一次年段集体备课。 2．为丰厚学生对中华传统优秀文化的积淀，继续推行课前古诗词、名言警句、歇后语积累等的吟诵。为扩大学生阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，在班级里形成浓浓的读书氛围，充分利用校图书室和班图书角。（发动学生捐一本，看多本。）使学生在广泛的阅读中全面提升语文素养和人文素养。 3．认真组织好“童心习作”的选拔活动。 4．做好语文校本课程的开发工作。每周开展一节语文趣味活动，根据期初各年段编排的趣味活动内容有序地开展活动，以丰富学生的课外知识，在自主活动中提高语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。 5．拓宽语文学习和运用领域，注重学科的综合性和现代科技手段运用，使学生开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。 6．为真正减轻学生负担，要重点关心学困生，要有意识地按学生程度进行分层教学，多布置弹性作业、趣味性作业，使每个学生都能得到不同程度地发展。五、分月工作安排 月份 工 作 安 排 九 月 份 1．制定各自的教学计划，如何利用有限的时间高效地完成本学期的教学任务。 2．学习本计划，共同修订。 3．落实备课任务，各组员之间互相监督。 4．进行组内第一次集体备课，指导单秀芳老师组内上课。 5. 开展“书香伴我行”读书征文和优秀阅读指导课教学课例评选活动 十 月 份 1．积极参加校区教研课活动，本年段教师做好听课评课工作。 2．进行组内第二次集体备课，指导李松爱老师组内上课。 3．各班举行“童心写作”的选拔。 4. 县学生读书节系列活动——手抄报评比。 十 一 月 份 1．积极参加校区教研课活动，本年段教师做好听课评课工作。 2．进行组内第三次集体备课，指导王连云老师上校区教研课。 3．作好期中小结工作。 4. 组内组织老师参加全县中小学优质课评比活动。 5．组内老师参加中小学命题研究活动。 6. 进行“童心写作”的现场指导。 十 二 月 份 1．积极参加校区教研课活动，本年段教师做好听课评课工作。 2．指导组内林芬芬老师上教研课。 3．组织参加全市教育装备和勤工俭学管理工作先进集体、个人评比活动。 4. 组织学生美文诵读比赛。 5. 进行“童心写作”的现场比赛。 一 月 份 1．抓好期末复习迎考。 2．如何引导学生有效地对所学内容进行复习巩固，共同制定复习计划。 3．复习方法指导交流。 4. 组织期末质量调测。 桥头二小五年级教研组 xx.9
第一学期五年级语文教研组工作计划的延伸阅读——工作计划的写作注意事项 不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则： 第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。 第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。 第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。 第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。 第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发生的偏差，可 能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法.
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