入党积极分子党课实践培训感言 今天，是我人生历程中最庄严神圣的一件事，我有幸参加本次入党积极分子培训班，并且在党委的组织下参观了龙华烈士陵园和一大会址，使我对党组织有了更深刻地了解，坚定了我严格要求自己，接受党组织和同志们的监督，严于律己、勤奋进取，努力作一名合格而且先进的共产党员，为党的事业、为我国的社会主义向现代化事业贡献我毕生的精力和热血的信心。 2011年12月1日星期三在党支部的带领下，我们入党积极分子一行来到了一大会址。 现已列入全国重点文物保护单位的一大会址，是幢中西合璧式的石库门建筑，还保持着老上海楼房的风貌，我们在中共一大会址前稍作参观，便有序地进入会址内。一走进二楼展厅，我们便被一幅图给吸引了，那是一张《饥民》的图片，我们震撼了，我们从没有看到过如此的场景。整天吵着要减肥的我们看了这张图，也都明白了中国共产党为什么要搞革命，我们不需要别人来教育，这张图比上一堂课都让我们感到有说服力。看着一大会址中陈列的革命战争年代那些珍贵的文字资料，看着那一张张年青但神情坚定的脸……我们不难想象：革命战争年代的共产党员们，他们真的是有坚定的理想信念，否则，在敌人的刺刀面前，在敌人的威逼诱惑之下，他们很难做到宁可牺牲自己年青而宝贵的生命，也不出卖同志，出卖党。他们用自己的实际行动实践着对党做出的庄严承诺，他们是我们学习的楷模。 特别是按中共“一大”会议室原状开辟的一个蜡像馆给我们印象深刻。雪白的墙壁，朱红的地板，简洁的会场设施，肃穆而庄重。毛泽东在兴致高昂地谈论，其他代表围坐在长方桌四周，正聚精会神地凝听，栩栩如生地为观者再现了白色恐怖下，当年一大会议的紧张、高效。它的召开，标志着伟大的中国共产党的诞生，掀开了中国革命的崭新一页。 在中共一大会址，看实物，观展览，使我们入党积极分子对党史有了更加感性和丰富的认识。在参观中重温历史，最早的中国共产党人不顾个人安危，为救国救民积极探索，在革命战争年代一代代共产党人抛头颅、撒热血，争自由，救中国。在中国共产党的领导下，从此中国革命焕然一新，中国实现了独立统一。新中国成立后，在党的领导下，我们的国家和民族正一步步走向繁荣、富强，中华民族的伟大复兴必将实现。作为一名入党积极分子，为能够积极投身到这一伟大的历史进程中而深感光荣和自豪。 之后，我们在党支部的组织下来到了龙华烈士陵园，记忆中这是第一次来到这，所以这次的意义颇深,感受也更加的强烈；因为这次是作为一名入党积极份子来悼念我们伟大的共产党烈士们，所以这次的参观后让我倍生感慨。从车上踏下的第一步就让我感受到了一种庄严的气氛，看着这小小的公园，既没有豪华的装束也没有雄伟华丽的建筑，但确让我的心情如此的沉重，真是有种莫名的感伤。在一阵阵的背景音乐之下，我们向烈士深深的鞠了三躬，每一躬都代表着我们对烈士们的敬仰、感激，以及一些无法用言语表达的错杂情绪。跟随着讲解员，我们边听着烈士们的伟迹，边参观着烈士陵园。这里面的每一张照片，每一样物品，每一篇介绍，每一部史事片，所有的一切都让我留恋忘返，所有的一切都让我深深的感受当时我们烈士们的严酷体验，以至于让我站在烈士们的照片前发了好几次呆，似乎自己也和他们在同一个年代，同一个地点，同样的为实现共产主义而奋斗着，同样的煎受着他们的痛苦。我知道，我一定要向我们烈士一样，努力的为我们的人民，我们的社会，我们的国家尽自己的所能，让人民生活的更美好，社会更和谐，国家更健全。 上星期我们支部学习了王瑛同志的先进事迹。在学习王瑛同志先进事迹的过程中，都被无数次感动着。有时候看或听得泪珠在眼眶里直打转，我看到了一个优秀的共产党员的风范、看到了一个廉洁、正直、高尚的领导干部表率，看到了一个优秀妻子的温柔体贴，看到了一个天底下最感人的好母亲。看到了一个对党和国家无比忠诚的优秀公务员、对违法违纪行为无比严厉的优秀纪检书记、对步入歧路的人的真心帮扶的好大姐，对困难群众真情帮助的活菩萨。 作为一个入党积极份子，我学习王瑛，就是要学习她坚定的理想信念，要以王瑛同志为榜样，学习她特别讲大局的政治品质，学习她特别讲付出的奉献精神，学习她特别讲实干的优良作风。作为一个在社会中的人，我学习王瑛，就是要学习特别讲纪律的高尚情操，时刻以王瑛同志优秀品质为追求，以身作则树立良好形象，做一个朴实、吃苦、感恩的巴中人。 2011年12月1日对我而言真是受益非浅，身为入党积极分子的我们，不由心潮澎湃，凌云之志油然而生。我们要爱岗敬业，尽职尽责，在本职岗位上成才，在本职岗位上奉献，对国家极端负责的精神对待每一项工作，以求真务实的作风抓好每一项工作，争取早日入党。
入党积极分子党课实践培训感言的延伸阅读——心得体会的写作方法 简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。 将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。 应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。 先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。 将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用
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