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宿舍装饰大赛活动总结

2014-12-4 11:23| 发布者: bjangel| 查看: 197| 评论: 0

摘要: 宿舍装饰大赛活动总结活动名称:“温馨之家”宿舍装饰大赛主办单位:学生会生活部一.活动目的: 为推进校园文明建设,维持宿舍良好秩序,提高我院学生文明素质,营造安全、文明、整洁、宁静的宿舍生活环境,促使同 ...
宿舍装饰大赛活动总结

活动名称:“温馨之家”宿舍装饰大赛

主办单位:学生会生活部

一.活动目的:

  为推进校园文明建设,维持宿舍良好秩序,提高我院学生文明素质,营造安全、文明、整洁、宁静的宿舍生活环境,促使同学们养成良好的生活习惯;也为了丰富宿舍文化生活,美化生活环境,营造一个温馨、舒适、高雅的学习氛围,生活部积极响应学院号召,在宿舍文化节期间特此举办“温馨之家”宿舍装饰大赛评选活动。二.活动过程:从策划到活动结束,共历时3周。活动开展前期,生活部委员已将本次活动的策划书准备好,后又召开会议相互探讨,补充完善一些细节问题。11月7日晚,生活部召开12、13级全体生活委员会议,会议上通知了各班各宿舍要积极准备本次活动,并将此次活动的相关要求和细节问题重点向大家强调。经过近3周的精心准备,11月21日下午生活部成员分组检查5#、16#、17#楼的各个宿舍,对大家的装扮成果进行打分评比。在参观各个宿舍的过程中,部分宿舍的装饰别出心裁,给人温馨和谐的感觉。每个宿舍的装饰都有着各自的独特之处,使人感受到了宿舍的温馨和友爱。经过多次的讨论和比较,最后共评选出一等奖10份、二等奖15份、三等奖20份,本次活动圆满结束。三.活动的成功之处:1、活动开展之前,做了充分的宣传工作。请宣传部的同学设计并画好宣传海报,在学院宣传栏张贴展示;在生活部的微博和博客上传活动信息和通知。2、生活部在活动开始之初给各班生活委员开会,提前告知要求和活动评选时间,各个参赛宿舍明确了此次大赛的流程、目的及奖项设置,因此调动了学院各个宿舍参赛的积极性。3、生活部多次督促各班生活委员下通知提醒班内同学积极准备本次活动,深化了大家的参与意识,提高了同学们的参与热情。4、活动的准备时间充足,以便于同学们更好的发挥自己的创意和想象力,为同学们设计出富有特色和创意的温馨宿舍做好了铺垫。5、11月21日下午评比时邀请到学院党委副书记郝迎伟,团总支书记刘一颍老师,XX级辅导员高鹏鹏老师和XX级辅导员黄建勋老师前来参观同学们装饰的宿舍,活动得到了老师们的一致好评。6、大赛结束后,宿舍面貌焕然一新,宿舍更加温馨舒适,并且展现了我院积极向上的精神面貌。7、对于装饰的较好的宿舍,我们拍下了照片,并将照片上传至生活部博客,向大家展示使大家对这些装饰的较好的宿舍有更多的了解。8、通过这次大赛,我们不仅看到了教育系学生的良好生活习惯,同时也看到了各宿舍做为一个整体所应具有的团结精神。在此次活动中,各宿舍成员都积极配合,相互协作,充分展现了团结一致的精神!四.活动的不足之处:1、 部分宿舍出现未装饰的现象,对本次活动持消极参与的态度。2、 部分宿舍敷衍了事、设计单一,创新性不是很强。3、 个别12级宿舍直接沿用去年活动的装饰物,未做任何修改。4、 有些同学还不能理解本次活动的真正作用和目的。五.活动展望:    通过这次活动,激发同学参与的热情,看到了同学的热情和创意,让同学真正的领悟到“宿舍是我家,完美靠大家”的含义。本次活动不仅给同学们展示自我、挑战自我、丰富自我、充实自我、锻炼自我提供了舞台,而且培养了同学们团结协作的团队精神,也更好地发挥了宿舍育人基地的作用。在提升同学们的宿舍文化品位,陶冶情操,优化育人环境的同时,也营造出一个“团结、友爱、文明、健康”的温馨家园,受到学院师生的重视而且获得各方的一致好评。    同学们努力发挥各自的想象力和创造力,把宿舍装饰出各自的风格,使宿舍增添了新的气息。宿舍成员都通过亲自动手,把宿舍装饰的亮丽一新,体现了当代大学生的青春和活力。    我们生活部将以此为平台丰富同学们的课余生活,给同学们一个健康、自由的发展空间;提高同学们的精神文明素质,展示大家积极向上的精神风貌;培养同学的动手能力,充分展现了同学们的创新能力;增进同学间的团结互助精神和宿舍的集体凝聚力,营造良好的学习、生活环境,让同学的课余生活,精神文明素质达到一个新的高度。 

 

宿舍装饰大赛活动总结的延伸阅读——工作总结写作的注意事项

 

  1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式,听取各方面的意见,了解有关情况,或者把总结的想法、意图提出来,同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点,到群众中找事实的写法。

  2.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

  3.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。

  4.要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。

5.总结的具体写作,可先议论,然后由专人写出初稿,再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔,或亲自主持讨论、起草、修改。

 


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