小学2015学年科技节活动方案 一、指导思想 为进一步贯彻落实《科普法》，继续深化和发展科技教育，全面推进素质教育，进一步提高我校科技教育的整体水平，为培养学生的创新精神和实践能力打下坚实基础。 二、总体要求 以积极创建温州市科普示范学校为起点，着力推动我校科技创新教育活动，努力构建学校科技教育的大平台，创设浓郁科学氛围，挖掘学生的潜能，激发引导学生积极参与科技节的各项活动，培养学生从小爱科学、学科学、用科学，提高学生的科技素养。 三、活动主题：创新·体验·成长 四、活动口号：科技引领未来，创新改变世界 五、活动对象：全校学生 六、活动时间：XX年9—10月 七、组织机构： 1、为完成本届科技节各项活动组织、筹备及项目策划等工作；做好各项目组的竞赛评审工作，成立瑞安市安阳实验小学XX学年第十四届科技节组委会。 组 长：黄文罴 副组长：黄章勋、彭永帆、郑崇涛、林聪玲 组 员：史建龙、程晓敏、张碎莲、王小梅、金余荣、张元武、彭青青、徐丽珍 评 委：王小梅、金余荣、彭青青、蔡庆龙、岑天矛、朱启跑、黄少欣、金联众、周美美、许一森、项冰洁、董静静、陈文毕、陈千亮、蔡小丰、包珠谦、潘东梅、唐小燕、陈花叶、陈小英 2、具体职责（见表格） 姓名 主 要 职 责 史建龙 协调各科室和活动负责人，在科技节的实施过程中进行调控；指导整个科技节的实施与开展。邀请专家进行科技节的讲座，以及科技节活动成绩汇总；收集资料并整理、归档等。 彭青青 指导整个科技节的实施与开展。 程晓敏 负责科技节大型活动的学生组织工作，科技节的闭幕式表彰和总结发言。 周美美 负责“电脑手抄报”选手的培训和选拔。 许一森 负责“小制作”竞赛及评比。 岑天矛 负责“小发明”竞赛及评比，负责开幕式的发言。 蔡庆龙 负责“小论文”竞赛及评比。 陈文毕 负责“科幻画”竞赛及评比。 董静静 组织开展“智力美画板”竞赛及评比。 项冰洁 组织开展“智力七巧板”竞赛及评比。 徐丽珍 负责科技节活动拍摄工作。 八、活动形式 （一）参赛项目及要求： 1、发明创造类： ①．发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果等。 ②．要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科技含量。 2、少儿科学幻想画类： 参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。参赛作品绘画技法不限（不包括非绘画类的其它美术品与工艺品），规格一律为 4k（54x 38cm）的纸质或其它特殊材料。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角（包括作品题目、作者、班级、指导师以及作品说明等）。作品不得出现科学性错误、政策性错误，画幅尺寸要符合规定等，更不能把科学和神话混淆或引入神鬼迷信故事内容。 3、优秀科技实践活动类： 学生（也可以以小组或班级）参与科技实践活动，形成科技实践活动成果，就活动完整的实施过程进行申报，要求把活动在实施时的系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价等方面完整的原始材料反映出来，包括活动计划、活动记录、照片或录像、新闻报道等材料，以及实施结果和实际收获与体会，活动体现的社会效益与对今后有关工作的建议等。 4、小制作类： 参赛者自选材料，自选项目，自己动手制作，内容具有一定的科技性。 5、科学小论文类 科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。 6、七巧科技 ①“智力七巧板组合与分解”竞赛（现场）； ②“智力美画板”简笔创作画竞赛（现场）； ③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（设计作品拍成照片上交）。 （二）评比细则 本届科技节参赛对象为全校学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级”评比：以班级为单位，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分），分值最高的班级获““优秀科普示范班”，每个年段取前三名。 （三）具体活动安排 第一阶段：（9月15日—9月22日）前期准备，制定方案。 第二阶段：（9月23日—9月29日）宣传动员，科技节启动。 第三阶段：( 9月30日—10月26日) 学生创作和评比阶段。 第四阶段：（10月27日—11月9日）学生优秀作品展览。 第五阶段：（11月9日—11月17日）总结表彰、颁奖。 活动 内容 参与 对象 活动时间 数量 要求 作品 形式 截稿日期 负责人 科学 幻想画 1-6 年级 9—10月 各班选出5幅优秀作品参评（一、二年级可酌情增加1-3副作品） 作品篇幅4开大小；形式不限 第7周周三之前上交一楼大队部徐丽珍老师处。 陈文毕 小发明 2-6 年级 9—10月 各班选出5件优秀作品参评 作品贴上标签注明作品名称、班级姓名，并另附加说明 第7周周三之前上交二楼学生阅览室 岑天矛 小制作 3-6 年级 9—10月 各班选出2件优秀作品参评 作品贴上标签注明作品名称、班级姓名等 第7周周三之前上交二楼学生阅览室 许一森 小论文和优秀科技实践活动报告 3-6 年级 9—10月 各班选出5件优秀作品参评 纸质文档1份 第7周周三之前上交一楼大队部徐丽珍老师处 蔡庆龙 七巧 科技 活动 2-6 年级 9—10月 在学生自愿的基础上每班各3-5名 1、“智力七巧板组合与分解”竞赛（现场）； 2、“智力美画板”简笔创作画竞赛（现场）； 3、“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（作品上交项冰洁老师处）。 项冰洁 董静静 电脑手抄报选拔赛 菜单课程小组人员为主 在菜单课程项目选修课的参与人员中由指导老师组织选拔 周美美 (金联众协助) 注：作品申报表填好后统一交一楼大队部徐丽珍老师处，报名表电子表格放在数字化校园—在线办公—常用资料—03政教处文件夹内，文件名：第十四届科技节报名表。 九、活动要求 各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。 （一）活动要有氛围，并结合班队课、墙报(黑板报)等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围； （二）活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动； （三）活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。 全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。 瑞安市安阳实验小学政教处 大队部 二〇一二年九月二十日
小学2015学年科技节活动方案的延伸阅读——活动方案写作注意细节
在提案的过程中，客户短时间内无法判断你的大智慧大策略，于是细节就成为成败的关键。这个细节包括提案文件的格式，段起头是否空格，用词是否准确，有没有错字等。 另外一个细节就是案子的执行时间、流程、工作分工等是否细致科学。我有过这样的经历：我把活动执行明晰到一张表格中，细到客户拿到这张表格就能一目了然地知道自己每天要做什么事情，也就是把方案支解到日历中，客户非常高兴，他认为我非常专业，这是个很讨好的招。 当然，要确保执行的精彩，就必须考虑到每一个细节，真正把每个细节做到表中，提醒自己和配合的其他部门做好每个细节，方案执行就没有什么大问题了。
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