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2014年文娱部年终总结

2014-11-27 13:05| 发布者: bjangel| 查看: 112| 评论: 0

摘要: 2014年文娱部年终总结 不知不觉一学年快要结束了,XX年的工作已接近尾声,我们的工作步伐已迈向了XX年,为了促进我校文艺事业,提高我校的文艺水平,彰显当代学生的精神风貌,展现我校学生风采,丰富同学们的课余 ...
2014年文娱部年终总结

       不知不觉一学年快要结束了,XX年的工作已接近尾声,我们的工作步伐已迈向了XX年,为了促进我校文艺事业,提高我校的文艺水平,彰显当代学生的精神风貌,展现我校学生风采,丰富同学们的课余文化生活,在部门主管老师的正确领导下,本年度我部门举行了各式各样的文娱活动,来增强同学们的凝聚力和团结协作的能力,同时也增强了我部门成员的综合素质.在辞旧迎新之时我们回顾一下这学年的工作情况:
        1、三月是个多情的季节,我校开展了以爱为主题的助学活动,为了让更多的人参与到爱心的行列,我部门开展了“爱在天地间”卡拉ok歌唱比赛活动,3月26号到31号我们开了文娱委员会议把活动的时间、地点、要求和报名时间、地点都做了详细说明,还在黄金大道粘贴了海报,我们邀请了学生科老师和其他老师做评委,4月1号到9号我们进行了第一轮海选,我们选出了32名选手进入初赛,4月19到23号我们选出了16名选手进入复赛,5月12号我们进行了“爱在天地间”卡拉ok歌唱比赛的决赛,最后得奖者有八人,通过本次活动让许多人关注身边的贫困学生,增强学生的奉献爱心的积极。希望通过这次活动能够帮助到更多需要关注的弱势群体,也希望类似活动能激发更多人的爱心,同时也通过这个平台来实现和谐校园文明校园。
        2、九月是个招兵的好季节,文娱部工作的展开离不开部长的组织和各干事的支持,为加强和完善本部门的管理工作,经过重重选拔,我们选出了一批活泼、开朗、懂创新、有一定唱、跳功底的同学,这为以后我校举办文艺节目储备了更加强大的力量.
        3、爱一直在延续,她没有随五月的活动结束而流逝,为了能带动更多的同学参与其中,9月底我们又策划了“爱满人间”合唱比赛,为增强同学们的凝聚力和团结协作的能力,活动是以班级为单位。这次的活动我们在礼堂进行,我们对服饰、队形、歌曲等要求更为严格,从策划到实行,十多天的时间里,各班都利用空余时间在练习,大多数班级都有创新,有的是在动作方面、有的是在队形方面、有的是在饰物方面等等,12、13号是初赛,12号是08级和09级的合唱,13号是10级,我们是以先到先唱为原则,评委是学生科和团委的各老师,我们部门的干事也各有各的工作分配,有报幕的、管纪律的、统分的等等,我们汲取上次的教训和优良的经验,不光是为同学们提供一个展示自我的舞台,更是借此机会锻炼学生会新老干部的工作能力和相互配合的默契。从策划到活动的圆满结束,都离不开各班级的努力配合,各干事的辛劳和各老师的指点与支持。
        4、为了促进我校文艺事业,丰富同学们的课余文化生活,我们于每周四进行查歌登记,我们从纪律、唱歌情况、到课率等方面来进行评分,纪律和唱歌情况好的班级我们评优,不唱、纪律差的班级我们评差,评差的班级我们写明原因交到学生科处,上学期由于自考大专班要考试我们就没对其评分,这学期我们把自考大专班也加入了查歌行列,我们发现大多班级唱歌还是很认真,并且也很喜欢唱歌,只有少数班级纪律不好,但经与班干部交流后也还是在慢慢改善。
        这一学期就要结束了,静下心来想想在文艺部工作的点点滴滴,心里充满了感动,我们遇到困难从不退缩,知难而进,以团结,乐观,勇敢的精神迎接挑战。我部的各成员的合作意识得到了加强,整个文艺部就像一个大家庭,充满包容,充满理解,充满默契,使每一个身在文艺部中的人都感到莫大的骄傲和自豪。在这一年里我们只是做了一些扎扎实实的小事,但也学到了很多,这正是生活的真谛所在,希望文艺部以及整个学生会的同学能再接再厉,使学校的学生工作上一个新台阶,为同学们提供一个丰富多彩的学习、生活环境。
        以上就是我们文艺部的年终工作总结。

 

2014年文娱部年终总结的延伸阅读——工作总结写作的注意事项

 

  1.总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式,听取各方面的意见,了解有关情况,或者把总结的想法、意图提出来,同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点,到群众中找事实的写法。

  2.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

  3.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。

  4.要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。

5.总结的具体写作,可先议论,然后由专人写出初稿,再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔,或亲自主持讨论、起草、修改。

  


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