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GRE作文结尾怎么写漂亮

2014-4-22 11:38| 发布者: bjangel| 查看: 317| 评论: 6

摘要: GRE作文结尾怎么写漂亮  GRE作文文章结尾的作用是概括全文内容,进一步强调或肯定文章的中心思想,使文章意义表达得更加深刻。  新GRE写作结尾的形式也是多种多样的,常见的有以下几种:  1、首尾呼应,画龙点 ...
GRE作文结尾怎么写漂亮

  GRE作文文章结尾的作用是概括全文内容,进一步强调或肯定文章的中心思想,使文章意义表达得更加深刻。
  新GRE写作结尾的形式也是多种多样的,常见的有以下几种:
  1、首尾呼应,画龙点睛
  在文章的结尾,把含义较深的话放在末尾,以点明主题,深化主题,起到画龙点睛的效果。如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的结尾:
  After her death,I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away,but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.
  2、重复主题句
  结尾回到文章开头阐明的中心思想或主题句上,达到强调的效果。如“I Love My Home Town”(我爱家乡)的结尾:
  I love my home town,and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.
  3、自然结尾
  随着文章的结束,文章自然而然地结尾。如“Fishing”(钓鱼)的结尾:
  I caught as many as twenty fish in two hours,but my brother caught many more. Tired from fishing,we lay down on the river bank,bathing in the sun. We returned home very late.
  4、含蓄性的结尾
  用比喻或含蓄的手法不直接点明作者的看法,而是让读者自己去领会和思考。如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的结尾:
  Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat,but on every face there was a smile.
  5、用反问结尾
  虽然形式是问句,但意义却是肯定的,并具有特别的强调作用,引起读者深思。如“Should We Learn to Do Housework?”(我们要不要学做家务?) 的结尾。
  Everyone should learn to do housework. Don’t you agree,boys and girls?
  6、指明方向,激励读者
  结尾表示对将来的展望,或期待读者投入行动。如“Let’s Go in for Sports”(让我们参加体育运动)的结尾:
  As we have said above,sports can be of great value. They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work bettter. A sound mind is in a sound body. Let’s go in for sports.
  新GRE作文结尾没有一定的模式,可以根据表达主题的需要灵活创造。一般的习惯是,一些记叙文和描写文经常采用自然结尾的方法;但说理性和逻辑性较强的说明文和议论文则往往都有结束语,以便使文章首尾呼应,结构完整。

 

GRE作文结尾怎么写漂亮的延伸阅读——新GRE作文快速准备的方法

 

  新GRE作文复习的有效方法介绍,首先,需要积累,积累相关词汇、句型。同时需要你有广阔的知识面,要你说政治就能说政治要你评论艺术你还能评论艺术。每天背背几页GRE作文词汇,背诵几段GRE作文电子书中的经典句型,这是积累要做的。

  有了词汇、句型,要会用。背完词汇,选择北美范文中的issueargument各一篇,熟读,背诵中间乃认为可以借鉴的句子,读完后要整理出文章的结构提纲。

  Issue要求考生根据所给的题目,完成一篇表明立场的逻辑立论文,Issue涉及社会、文化、科技、历史、政治、艺术等诸多方面。不同类型的题目有较大差别,但在同一类型的题目中却包含了许多命题方向非常接近的题目。对于Issue而言,自己动手拟一份完整的提纲是很有必要的,当然可以参考各种资料,但必须勤动脑,想一想提纲的逻辑连续性。

issue比起来argument实在是太简单了,先看再写最后整理出argument专属于你自己的模板,根据你之前写的文章和网上模板进行综合,然后读熟、背熟。要锻炼出区别“事实”和“观点”的能力,写的时候不论题目中所给的事实有多夸张都需认为它是对的,不能攻击,只能攻击观点中的逻辑漏洞。就事论事,Argument就是挑错与找茬的过程。

      

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引用 游客 2014-9-3 08:19
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引用 游客 2014-5-15 02:36
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引用 游客 2014-5-9 16:55
へぇ、岡部がねぇ。どんな子だよ?相手は年下?」 「潤ちゃん。あのね、本当は昨日の夜にでも言っておこうと思ったんだけど」 彼女が何かを言いかけるのを隣の彼が止める。 京司という男は優男風な口調で俺に語りだす。彼はいつもそうだった。 どんな時も優しくて私を想ってくれていた、好きな気持ちは溢れ出す。 恋をしてしまった私は彼の事で頭がいっぱいだった。「デート経験あるのに何でため息?」 「いろいろとあるんだよ」 はっきり言おう、俺はデートにある程度のトラウマがあるのだ。 付き合う寸前まで言った女の子とデートで終わった事が多すぎる。それまでの間だけでも、私は彼の世話役メイドとして傍にいる時間を大切にしたい。 「それはどうかしらね。お兄様は立場を気にしない方だから、咲彩が好きならどんな手段を使ってでも自分のものにするはず」 「私はそこまで価値のある女じゃありません。愛している。 好きな子が目の前にいる。 なのに、自分からは行動ひとつできない臆病者。だって、聞いたら戻れない気がするから。 はぁ、意外に私は臆病者かもしれない。 「それがいいわ。ただし、彼女たちなりにあの子のこと心配してもいる。女に節操 ...
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私をその窮地から助けたのは私の兄、村雲明彦だった。 彼は大学進学でこの東京に出ていた。笑ったら、ホントに美人さんで可愛くて大和撫子がそこにいる。 「みゆちゃん。そうなの?私に隠れてそんなことをしてたなんて」 「姉、うるさい。『ありがとう、ちーちゃん』 ふと、脳裏によぎる過去の思い出。 それがどんな状況なのかを私はすぐに思い出すことができない。「こんばんは」 その日はなぜか彼女の横を通り過ぎる時に声をかけてしまった。 見知らぬ相手から声をかけられて驚くかと思いきや、彼女は意外と落ち着いた様子で、 「こんばんは。何で、そんな事を言うの? こちらと目が合うと彼は気まずそうに皿に視線を戻した。エッチなのは許さんっ。」 子供のように海で遊ぶ俺達は洞窟探検を終えた瀬能達が海に来るまで続けていた。それに何だかここ最近、桜華ちゃんの調子も悪いみたいだから、今日は帰って休んでいいわよ」 「ガーン。それってまさか戦力外通告!「私はお兄様と見上げたあの虹を覚えています。とても綺麗な虹でした自分にとって、大切な思い出のひとつです。屋上に吹く心地よさを感じる秋の風、雲ひとつない快晴の蒼空を仰ぐ。 「また弁当を作 ...

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