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2014年党建工作计划

2013-12-27 16:10| 发布者: haha9| 查看: 229| 评论: 0

摘要:   2014年党建工作计划   2014年是“十二五”发展的第*年,是中国共产党成立**周年的喜庆之年。党建工作的总体思路是:坚持以党的十八大和温宿镇党建工作会议精神为指针,以科学发展观为指导,认真按照《党建办 ...

  2014年党建工作计划

 

  2014年是“十二五”发展的第*年,是中国共产党成立**周年的喜庆之年。党建工作的总体思路是:坚持以党的十八大和温宿镇党建工作会议精神为指针,以科学发展观为指导,认真按照《党建办公室领导及工作人员分工的通知》文件精神要求,努力完成领导交办的各项工作。

  一、推进“三级联创”活动的深入开展。“三级联创”是温宿镇当前和今后一个时期加强组织建设、统领基层工作全局的一项根本性举措。明年将认真按照地区、县关于“三级联创”工作的部署,深入开展我镇“三级联创”工作,大胆实践,真抓实干,与时俱进,不断创新。为此,镇党委明年将继续坚持以镇带社区(村),分类指导,对后进村采取党建领导小组重点帮教,解决遗留问题,改变落后面貌;对先进社区(村)进行富而思进、再攀高峰的进取精神教育,引导其取得更大成绩;对中间状态社区(村)加强教育引导,克服小进则满、安于现状的思想,使其尽快跨入先进行列。

  二是继续确立领导干部联系党支部责任点制度, 12名党政领导每人落实一个社区(村),具体进行工作指导。党委书记重点帮扶一个困难村支部,通过加强基层干部的教育和引导,拓宽了发展思路。

  三是制定了“五好”支部考核制度,与全镇9个社区,个(村)签订了目标责任书,实行定期督导,并纳入全方位目标管理考核,考核成绩与村干部的工资待遇挂钩,从而有力地促进了活动开展。

  二、积极开展党建示范点创建活动。

  明年将继续开展党建示范点创建活动,在深入调查研究的基础上,立足实际,认真制订党建工作典型示范点的培育工作方案,明确工作目标、责任、步骤、措施、时限,把任务分解具体,做到活动有方案、内容、措施、效果、总结等资料;在全镇范围内扎实开展党建工作示范点结对共建活动,开展广泛的合作交流,每季度至少开展一次互帮互助活动,着力在“组织共建、党员共管、资源共享、事业共创”上做文章,实现互帮共促双赢;及时总结提炼典型经验做法,通过召开现场会、印发典型材料、报送信息等方式广泛宣传推广示范点和亮点的经验、做法,发挥示范、引导、带动和辐射作用,以点带面,达到共同提高、全面发展的目的;同时,根据“五个好”目标要求认真提炼、总结经验,特别要突出典型、特色、成效,形成高质量的党建工作典型经验材料;建立督促检查机制,把党建工作示范点的典型培育和推广工作纳入党建工作目标责任考核内容,坚持每季度自查一次。镇党委每一个月组织考核验收一次,将开展党建工作示范点活动与开展“创先争优”活动结合起来,实行动态管理,落实奖惩措施,对工作主动、效果明显的,给予表彰奖励;对工作滑坡、起不到示范带动作用的,给予通报批评,并限期整改。

  三、继续推进“四知四清四掌握”工作机制。

  1、细化责任,明确分工。明年,温宿镇将继续深化落实《温宿县推行“四知四清四掌握”工作机制实施方案》文件精神,认真研究充实《温宿镇贯彻落实“四知四清四掌握”领导小组》工作机制,明确各村(社区)联系点领导是组织、督查、协调各单位开展工作的第一责任人,镇党委与各村(社区)党支部层层签订了落实“四知四清四掌握”工作机制责任书,研究制定了温宿镇贯彻落实“四知四清四掌握”工作机制实施方案,温宿镇贯彻落实“四知四清四掌握”工作机制奖罚配套措施,同时,定期召开专题例会,对各单位工作中存在的问题进行集中调研,并制定整改措施,以确保此项工作整体稳步推进。

  2、强化制度,落实保障。认真落实“七项制度”,保证“四知四清四掌握”工作机制有效运行。村(社区)联系点领导和联系点干部在做好本职工作的同时,经常深入各自联系点检查指导联系点的社会稳定工作,及时掌控联系点的稳定情况。要求联系点领导每年至少为联系的村(社区)解决不少于2件热点难点问题,要求每个片区干部对每个居民家庭进行详细摸底登记,每天入户都要详细如实地登记入户手册,及时了解和掌握片区居民的动态情况。定期召开宗教人士例

  会和退休干部、三老人员、人大代表、政协委员代表座谈会,了解社情民意,掌握敌情、社情和舆情。继续坚持每周召开一次研判会议,对片区干部在入户走访中发现的问题和一周入户掌握的情况进行集中会诊、研究、分析、判断,及时掌握和处置一些苗头性问题。对工作认真负责的片区干部在红旗台张榜表扬,对工作责任心差、应付差事,导致责任片区出现问题的片区干部在曝光台通报批评。

  四、重视监督,狠抓落实。明年继续狠抓重点人员的监督管理和帮教转化工作。继续从镇上抽调政治素质好、工作能力强的干部积极配合县工作组进驻到村(社区)重点人员家中,与他们同吃、同住、同劳动,对他们进行思想帮教工作,切实解决他们生产、生活、就业和经济发展中遇到的各种困难,有效促进重点人员的思想转化。每季度举办一次村(社区)责任片区干部落实“四知四清四掌握”工作机制知识竞赛和技能大比武,对表现优秀的片区干部给与一定的奖励,并在全镇进行通报。坚持每周一检查,每月一通报,镇党委贯彻落实“四知四清四掌握”工作机制领导小组办公室每周定期或不定期对各村(社区)工作开展情况进行一次检查,每月进行一次集中督查,并将督查结果和排序情况在全镇通报,有力地促进了工作的稳步推进。还可以把干部落实“四知四清四掌握”工作机制情况的考核与干部平时考核、年度考核相挂钩,明确规定全年有6次以上督查考核成绩优秀,且“双语”合格的干部在年底考核中可直接评为优秀,在督查考核中有2次不合格的干部由镇纪委和党建办进行诫勉谈话,连续三次督查考核不合格的干部,年终考核定为不称职,对在督查考核中,工作明显滞后或出现问题的单位和片区干部进行严肃处理,追究责任。

  五、认真落实共驻共建工作

  1、及时调整充实领导机构。根据辖区单位领导班子调整实际,及时召开会议,研究调整了共驻共建领导小组,根据《选派社区第一书记制度》,研究调整共驻共建领导小组,形成党支部主管,党员服务站主抓,共驻共建全员参与,密切配合的领导机制,实现了共驻共建全覆盖。

  2、集合实际制定共驻共建方案计划。结合基层组织建设年“三化”建设要求及当前维稳工作形式,研究制定了“共驻共建实施方案”和“工作计划”,把公民道德教育、离退休干部“四就近”、婚育新风进万家、信访、治安巡逻、百日文化广场活动纳入其中,力争达到民生服务联办、精神文化联建、计生服务联抓、思想工作联做。

  3、明确责任,扎实开展共建活动。按照“资源共享,共驻共建”的要求,与辖区共驻共建单位签订了责任书,并将共驻共建单位拓展到个体工商户。

 

  2014年党建工作计划的延伸内容:班主任工作计划写作方法

 

  我做班主任多年, 提高班主任工作的科学性实践性,关键在于加强班主任工作的领导,提高班主任工作的管理水平,提高对班级组织领导和科学管理。指导班主任制定好工作计划,又是加强领导和提高科学管理水平的基本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为,指导班主任制定工作计划应该从以下五个方面入手。

  一、认识制定班主任工作计划的必要性。班主任工作涉及到学校的各方面,是一个复杂的系统工作,只有制定好周密的工作计划,才能有步骤地把学校的教育计划落实到班级,使学校培养目标具体化、阶段化,以保证学生的健康成长。制定班主任工作计划有利于对班主任工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的督促和检查是提高工作质量的有效途径之

  一。有计划,就能正确检查自己的工作情况,同时,学校、学生也可依据计划检查、督促班主任工作。

  二、把握制定班主任工作计划的依据。一般包含以下三个方面:1上级指示,包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2学校要求。学校工作计划为整个学校管理规定了明确的任务,对教育目的和当前形势作出了明确的论述,它是制定班主任工作计划的直接依据。3班级实际情况。班级情况包括学生人员构成”、“学习情况”、“思想情况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作计划的基础,只有根据班级状况出发,才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。

  三、坚持制定班主任工作计划的原则。班主任工作计划要做到合符以下原则:1目的性原则。班主任制定工作计划首先要确定目标,班主任工作计划的总目标以培养社会主义接班人为主体,有了这个总目标,计划就有了社会主义的方向性,各种计划就能做到有目的、有层次。2整体性原则。班主任计划是学校整个工作计划的一个重要组成部分,它必须服从于使学生德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展这一教育目的。3群从性原则。班主任工作计划关系到全班师生计划的设想,确定目标,制定措施都必须走群众路线,整个计划制定过程应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见,集思广益,群策群立。4稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序,班集体要稳定团结,计划的稳定性和连续性是基本保证。然而,客观情况的变性则又要求计划具有灵活性,使计划适应新情况。5超前性和现实性相结合。计划的制定必定带有预测性,勾画出美好的理想的发展前景,这就是超前性。而理想必须建立在现实的基础上,根据现实情况而制定计划,这就是现实性。超前与现实的灵活,使计划有长时间的实用性,保证实施可行性。

  四、关于班主任工作计划的基本结构。班主任工作计划的基本结构应包含以下几个方面:1班级的基本情况分析、班级发展的水平和特点、班级学生的基本情况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2工作目标。总目标、阶段目标、各层次具体目标等。3措施安排。主要教育活动、组织力量与分工、时间步骤安排。4检查办法与总结。

  五、关于班主任工作计划的类型。班主任工作计划有三种类型,一是学期计划,二是月或周工作计划,三是具体活动执行方案。学期计划是学期开始制定的计划,是全期班主任工作的总纲。这种计划由三部分构成:①班级的基本情况分析,包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析,班级的自然状况如:总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如:班级学生的思想品德状况、学习现状、学生的特点、班干部的能力素质、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的原因、班级的优缺点等。对班级的基本情况分析是确立教育任务的基本依据。②确定教育任务。这部分内容在班级基本情况分析的基础上,根据教育目的,确定教育任务的要求,明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点,突出中心任务;同时,确定教育任务还要注意针对性,不要过份笼统。③工作具体安排。这部分包括为完成任务而打算采用哪些方法和时间安排。常见方式有两种:一是以时间顺序为主线,纵向安排各种具体活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要注意的是,无论采用哪种方法安排工作,都应考虑计划的可操作性。



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