2013高考志愿填报指南：应了解全国及各地招考的哪些情况
一、把握招生形势
高考招生形势主要指全国各省（市、区）招生总量与考生总量的情况，以及各批次间招考总量之比；当然还包括近几年招生录取改革的一些重大举措、一些新的管理办法。考生和家长把握了高考招生形势，就能眼观六路、耳听八方，从而高屋建瓴，从长远计议、从全面考虑、从多方寻求，力避短视偏见、囿于一点、逞一时之勇、图一时之快。简言之，有助于整体把握填报高考志愿的原则和方向，避免主观臆断、草率决策。
（二）应了解全国及各地招考的哪些情况？
1．怎样正确看待全国的招生形势？
（1）招生录取率不断上升。2008年，全国高考报名人数共计1050万名，比上年增加约4%，考生人数是历年来最多的一年；招生计划599万名，比上年增加5%，录取率为57%。2009年，报名人数共计1020万名，虽比上年有所减少，考生人数仍超过千万；招生计划630万名，比上年增加5%，录取率为61.76%。2010年，高考报名人数957万余名，招生计划657万名，录取率68.65%。2012年的高考报名人数为915万名，比去年减少2%。全国平均录取率为75%，比去年增加近3个百分点。2013年的高考报名人数仍会略有降低，普通本专科招生计划的增幅继续比上年有所降低是肯定的，甚至出现持平的情况也是很有可能的。但录取率应会进一步有所上升。
（2）各地录取率不均衡。随着全国招生录取率的不断上升，许多地方的录取率已接近或超过80%，有的地方，如海南省、上海市、黑龙江省、辽宁省、北京市等地的招生录取率已接近90%或超过90%，可是，还有的地方如西藏自治区的录取率仅为70%左右。问题的关键在于各地各批次的录取极不均衡，尤其是北京、上海等地第一批次（重点本科）所占的比重比较大，而河南、安徽等地还不及北京、上海的三分之一。
（3）大学生就业形势不容乐观。虽然2010年全国普通高校毕业生就业率为72.2%，同比上一年增长4.2个百分点；实现就业人数455.6万人，同比增长40余万人。但是这两年，全国普通高校毕业生规模接近700万人，每年递增30万人，有100～200万高校毕业生不能就业，这不能不说就业形势非常严峻。因此，考生高考的目标就不能仅仅是上大学，最起码是能上一所有利于就业的大学与专业。从这个角度看，高考招生的形势还是非常严峻，广大考生和家长都务必要清醒地看到这一点，不要片面地、草率地填报志愿。
2．应详细了解本地招生的哪些情况？由于全国普通高等学校招生录取工作在教育部统一领导下，由各省级招生委员会实行属地化管理并负责组织实施，所以，详细了解本地区当年招生的具体情况比了解全国的高招形势更为重要。那么，应详细了解本地招生的哪些情况呢？
（1）本地区当年招生计划。如今年共招生多少人？其中文史类、理工类（有的地方包括外语类）、特殊类（包括军警、国防生、艺术生、体育生等）各招多少人？本地区院校共招多少人？外地院校在本地区共招多少人？每一类院校（重点、一般、大专）各招多少人？与往年相比，今年的招生人数是增加了还是减少了？
（2）过去（至少前三年）本地区新生录取形势：每年的录取率是多少（每年有多少考生参加了高考，录取了多少人）？每年本地区文、理、特三大类各录取了多少人？自己拟报考的科类（如理工类、文史类）重点本科院校、一般本科院校、高职专科院校各录取多少人？
（3）自己所报的科类、批次今年招生计划是增加了还是减少了或是持平？
（4）文、理科考生的比例。如果存在对文、理科考生比例失衡问题，则应引起重视。据了解，按照我国文、理科专业设置及经济社会发展需求，文科生比例控制在29%左右比较合理。可是我国有些地方出现了一个奇怪的现象，即文、理科考生比例失衡，甚至是严重失衡。如河北省2010年高考报名总人数为50.3万人，普通文科考生比例高达39.98%（该省2009年文科考生比例高达41.12%）。这种文、理科比例严重失衡会导致什么结果呢？该省2009年本科一批次录取中，文科生录取率仅为2.75%，而理科生则达到8.41%；本科二批次以上文科录取率为9.25%，而理科则达到19.97%；本科三批次以上文科生录取率为16.4%，而理科生录取率则为31.08%。由此可知，理科生的录取率要大大高于文科生！
文、理科比例失衡最严重的无疑是江苏省。由于其高考10年6改，尤其是2008年的改革方案存在选测科目等级不匹配的问题，等级划分标准缺乏科学性、公平性等问题，从而造成实际选科符合要求的生源和招生计划不匹配，导致分班时选择文科的学生多过理科的两年文理倒挂现象 。即便到了2010年，该省普通文科考生比例仍有41.29%。在这类文、理科考生比例失衡的地方，考生尤其是文科考生一定要高度重视。
2013高考志愿填报指南：应了解全国及各地招考的哪些情况的延伸阅读— —2013年高考志愿填报相关知识答疑
23、问：何谓“上线落选”?
答：“上线落选”主要指两种情况：一是指某考生的招投总分(特征成绩)达到了相应批次线，但没有达到所报学校的调档分数线，档案没有投出去。二是指某考生的招投总分(特征成绩)达到了所报学校的调档分数线，档案已经投到这所高校，学校审阅档案后因各种原因认为不宜录取，予以退档。每一批次录取完毕后，总有一些招投总分超出批次线的考生不能被录取。
24、问：“上线落选”的原因是什么?
答：“上线落选”的具体原因多种多样，概括地讲，主要有以下几种：(1)政策性落选。为了让招生院校有一定的挑选择优的余地，划线时要保持上线考生数略多于计划招生数，投档时按一定比例使调档数大于计划数，部分上线考生可能因招生计划限制而未能录取。这是正常落选;(2)填报志愿失误落选。
25、问：高考填报志愿有哪些常见的失误?
答：高考填报志愿常见的失误有以下几种：(1)预测校线不准或对自己的成绩估分不准导致落选。由于所填报学校的调档线太高，考生成绩达不到调档线，各志愿都落空，没有机会参与投档而落选;(2)填报志愿过少落选。填报的志愿太少，如只填报一个院校志愿，填报院校落选后，再没有机会参与其他院校录取了;(3)专业志愿填报失误落选。部分分数较高的考生全部填报热门、紧俏专业而不服从专业调剂，虽然档案投到了学校，但高校无法满足其填报的专业志愿，被退档;(4)填报了因身体条件高校不予录取的专业;(5)相关科目成绩低。高考成绩达到了学校的调档线，但由于某一门单科成绩太低，或者与填报专业相关科目的成绩没有达到学校要求，学校不予录取。此外，还有因档案内容不全、不真实等原因而落选的。
从某种角度上说，录取期间被退档的各种情况，高校将其称之为退档的主要理由;而对于考生来说，几乎全都属于志愿填报失误。
26、问：高校是如何进行退档的?
答：院校调阅考生档案数量一般控制在120%以内，由学校具体确定调档比例，考生录取与否及所录专业由学校决定，并负责对未录取考生的解释及其他遗留问题的处理。高校一般不会无缘无故地退掉高分考生而录取低分考生。高分考生被退档，大致有以下三种情况：一是考生的分数虽然高于学校的录取分数线，但未达到所报的专业录取分数线且又不服从调剂的;二是虽然总分较高但相关科目较差;三是身体条件不符合所报专业的要求。如果考生被不合理地退档，应及时与有关高校联系。
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