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2013考研数一 数二 数三对应的考试专业

2012-9-20 09:56| 发布者: bjangel| 查看: 1171| 评论: 0

摘要: 2013考研数一 数二 数三对应的考试专业 考研学习中同学们首要需要做的是确定报考专业和考试内容,有了方向、目标明确才能进一步开展学习。  首先介绍一下考研数学一、数学二、数学三的区别:  卷种考试内容分值 ...
2013考研数一 数二 数三对应的考试专业

   考研学习中同学们首要需要做的是确定报考专业和考试内容,有了方向、目标明确才能进一步开展学习。 

  首先介绍一下考研数学一、数学二、数学三的区别: 

   卷种
考试内容分值比例
数学一高等数学(或微积分)56%
线性代数22%
概率论与数理统计22%
数学二高等数学(或微积分)78%
线性代数22%
概率论与数理统计不考
数学三高等数学(或微积分)56%
线性代数22%
概率论与数理统计22%
  三类数学试卷最大的区别在对于知识面的要求上:数学一最广,数学三其次,数学二最低。 

  考试内容: 

  数学一: 

  等数学(函数、极限、连续、一元函数微积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数的微积分学、无穷级数、常微分方程);

  线性代数(行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型);

  概率论与数理统计(随机事件和概率、随机变量及其概率分布、二维随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验)。 

  数学二: 

  等数学(函数、极限、连续、一元函数微积分学、常微分方程);

  线性代数(行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量)。 

  数学三: 

  积分(函数、极限、连续、一元函数微积分学、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程与差分方程);

  线性代数(行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型);

  概率论与数理统计(随机事件和概率、随机变量及其概率分布、随机变量的联合概率分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验)。 

  2013年的考研数学的考试大纲今天已经出版了,和09年、10年、11年、12年一模一样,一个字都没有改。也就是说考研数学大纲从09年做了一次大变动,把老的数学三、数学四,合并成数学三以后,这几年考研的数学大纲就稳定了,五年来考研数学大纲都一模一样。 

  适用专业: 

  数学(一)适用的招生专业为: 

  (1)工学门类的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、治金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等一级学科中所有的二级学科、专业。 

  (2)管理学门类中的管理科学与工程一级学科中所有的二级学科、专业。 

  数学(二)适用的招生专业为: 

  工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业。 

  数学(一)、数学(二)可以任选其一的招生专业为: 

  工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中所有的二级学科、专业。 

  数学(三)适用的招生专业为: 

  (1)经济学门类的理论经济学一级学科中所有的二级学科、专业。 

  (2)经济门类的应用经济学一级学科中的二级学科、专业:统计学、数量经济学、国民经济学、区域经济学、财政学(含税收学)、金融学(含保险学)、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、国防经济 

  (3)管理学门类的工商管理一级学科中的二级学科、专业:企业管理(含财务管理、市场营销、人力资源管理)、技术经济及管理、会计学、旅游管理。 

  (4)管理学门类的农林经济管理一级学科中所有的二级学科、专业。 

  当然具体考试专业使用内容需要考生针对自己的实际考试情况,对照大纲确定,确定了报考的专业和复习大纲,也就是确定了复习方向,目标明确是考研复习的前提。

 

2013考研数一 数二 数三对应的考试专业的延伸阅读——2013考研数学一次通关技巧

 

    一、每天复习不间断。

    在进入考研备考阶段,我的数学复习就没有间断过,基本每天都可以保证3个小时复习数学。数学靠的是日积月累,但考研的时间毕竟有限,不可能天天泡在数学里,所以温馨提示靠每天的短暂时间来复习,这样日积月累,不仅时间不少,而且效果还更明显。

  二、重视教材。

数学复习的第一步就是读教材,我在复习过程中,也看到有的同学一上来就是辅导书,但坚持了一个多月,他们不得不再次会到教材上,这样不仅浪费了时间,而且也容易让自己变得浮躁。教材是基础,是数学复习中必须重视的知识,所以一定要把握,并好好利用。当通过教材掌握了基础的定理、原理、公式,接下来就要认真做教材后面的题目,这是检验你对基础掌握的情况,如果遇到不会的题目或做错的题一定要真正分析、总结。最好准备一个错题本,它在后期复习中起的作用远远超过我的想象。

  


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