分析新GRE作文的评分标准 A 6 paper presents a cogent, well-articulated analysis of the complexities of the issue and conveys meaning skillfully. A typical paper in this category: presents an insightful position on the issue; develops the position with compelling reasons and/or persuasive examples; sustains a well-focused, well-organized analysis, connecting ideas logically; expresses ideas fluently and precisely, using effective vocabulary and sentence variety; demonstrates facility with the conventions(i.e., grammar, usage, and mechanics) of standard written English but may have minor errors. 1. complexity:事物的两面性 (同一事物有优点就有缺点,相比较的事物有各自的优缺点),从多角度分析事物(分析不同领域中,不同情况下)。论点一边倒的文章论述得再好也只能得5分。 2.insightful position: 在有全面深刻理解的基础上,观点最好新颖独到(对ets来说),但必须保证能自圆其说。5分文的要求是well-considered position,因此只要求多论述几个理由,多考虑几个方面,表明你确实好好思考过,而不强求对论述题目有全面深刻的认识。看看ets范文的3篇5分文,你就能感觉的它们和6分文在思考深刻全面上的差距。 所以,若对某方面论题不了解,还有一个月就要上考场的话,就不必花大时间饿补相关知识,只需看看别人的提纲,结合自己肚里的东西(足够),整理出自己的提纲,考场上有条理性的加以论证。但切记,既然在这个给分点上你已经失去了优势,就应该在其他给分点下功夫:论述结构,论证技巧以及语言运用(参看本文其他部分的分析)。 3. conveys meaning skillfully: 可用于论证的一切技巧(估计老美自己用起来也得费点心思)。比如文章的行文方向,起承转合不用明显的标志词(first, second, however, on the other hand, the second example illustrating my point),而是依靠论述的内在脉络(只可意会不可言传)自然而然的引到下一块内容。总之是看不到transitional phrases确能明显感觉到论述的方向及其改变(例ets范文2, 6分文的第二段首句的作用)。 再比如巧妙地运用引言代替自己的reason(如ets范文1的As the head once said)。再有一个深受老美喜爱的论证技巧:vivid metaphor(如ets范文1的to inspect only one's toenails is to ignore the whole body),使枯燥的reason生动形象。总之,此点是用来筛选6分文的,故对5分文作者不要求。5分文的要求是conveys meaning clearly,所以把话说清楚别词不达意,茶壶煮饺子倒不出来就行。 4. compelling reasons: reason就已经够令人头疼的了,有加了个compelling):这是最重要的一个得分点。就是你的理由及其论证,目的是让读者认可你的理由,从而接受论点。5分文要求logically sound reasons,结合ets范文可看出6分文要求理由非常有说服力,而5分文要求理由合常理,读者认为没错即可。 5.persuasive examples: 用来支持reason的,使抽象的reason更具体,更易被读者理解,从而产生共鸣,或使其更可信,更有说服力。可用的例子有自己的经历,引言。在范文里Ets重点表扬过两种举例方式:1). extended examples(见范文1, 6分文),叙述例子的过程就是reason的过程;2). examples are varied(见反问2,6分文),举各个领域的例子或例子涉及的范围很广。恰切的例子一定要论述充分(不然ets都替你可惜)。5分文要求well- chosen examples, 4分要求是relevant examples,因此我个人认为,要达到5分要求,例子一定得典型,多少有点说服力。个人经历是最好的例子,但不能是特例。 6. well-focused: 简单说就是不跑题。中心论点明确,全文不跑题;各段主题句明确,围绕主题句论述。使读者读完后对行文脉络,各段段意有清晰的印象。5分的要求是:is focused,内容上不如6分文联系那么紧密,但也应给读者留下同样的印象 7.well-organized: 文章采用的论述结构,分几个部分论述,每部分有几段,各部分、各段间的关系是什么。 切记,每个大的论述单元后要小结;全文结尾(最后一段)要对全文进行总结延伸:不能单纯的重复罗列各分论点,要根据全文的论证脉络,把论述过的分论点有机的结合起来(可用一些起承转合词),起到深化主题的作用。 全文结尾的总结很重要,运用好了能鬼使神差的把跑题的文章变成考虑全面,论述充分的好文(例ets范文2,6分文)。 文章开头的提纲挈领只有坏处没有好处: 一、很容易弄的文章头重脚轻 二、这样做束缚了作者的手脚 后面的每一步论证都要考虑是否回应了文首的概括,反而不能reason fluently。 三、容易弄巧成拙 本来是想让阅卷人清晰地把握文章内容,可他很可能会觉得你的reason不够skillfully,而且在文章结尾的时候,得再一次总结全文(必不可少),若对英语的驾驭不是很好,很可能重复文首的那句话,这恰巧是阅卷人最善于揪的一个小辫子(可从ets范文评语中出现的频率看出)。再说,能够在开头把文章就概括得很好对我们来说也不容易。所以,还是把精彩的放到后头,前面简单的表明立场即可。 8.connecting ideas logically: using transitional phrases起承转合词,过渡句,或有此种作用的句子,总之起到help organize the ideas and move the argument forward(摘自ets范文评语)。5分作文要求connecting ideas appropriately,个人认为就是ets可以容忍用transitional phrases把不logical的ideas强行联系到一起,起码表面上过得去。所以,当你觉得段与段间的内容衔接得不顺,就干脆加个明显的起承转合词。 9. precisely: 不要罗嗦,表达简洁。但如果以上几点做得好,这缺点可以忽略不计。 10. effective vocabulary: 基本上挺难,但不影响大局,为避免重复大胆的用你想用的词,阅卷人能理解。 11. sentence variety: 最好长短句结合,ets藐视总用短句的人:Since most of the sentences are short and choppy, the ideas they try to communicate are also choppy(摘自ets范文1,1分文评语)。 12.语法错误等等 小毛病,先把上面的问题解决好在理它吧。 最后提醒大家注意几点: 1.没有十分地把握,不要乱下定义,严重的损害议论文严谨的文风。 2. ets讨厌重复:不论是内容上还是形式上,总结也要做到避免重复有层次,先表面后深刻,先分段后整体. 以上就是新GRE作文的评分标准,希望能对各位考生有所帮助。希望各位考生不要一味照着模板来进行新GRE作文的练习,而是根据评分标准,有所侧重地进行练习,提高新GRE作文的水平。
分析新GRE作文的评分标准的延伸阅读——gre写作取得高分的三大技巧 1.必须研究范文 他们真的非常重要,因为那是最权威的辅导资料!不是简单的熟读和背诵,而是逐字逐句的体会作者的意思及修辞。还有提醒一点,ETS对范文的评论也都非常精彩,建议大家参考!这会非常有利于理解考试所考的重点。 2.必须要熟练 重要的是形成惯性思维,考试时间真的是太紧张了,要想现场思考每句话的调理性真的是太难了,反正我没做到,写得时候手指不停的运转,远远超过了大脑运转的速度,只有有充分思维准备的人,才能驾轻就熟,运用自如。题目中提到politics,大脑中就应当出现Franklin Roosevelt, Lincoln,
Gerhard Shroeder, Gandhi……; 提到ART,就该想到Rembrandt,
Van Gogh, Starry night, night watch,
Henmingway, the old man and the sea……; 提到Scandal,就该想到Nixon,watergate,bill clinton,sex
sandal,Enran……总之,熟练是非常非常重要的! 3.必须多修改 如果不勤修改自己的文章,就不知道自己原来的漏洞和不足在哪,闷头写,只能导致lose the stake! 当认真学习一段时间写作之后,再回头改第一篇习作,肯定会发现自己很多毛病,这说明: 我们在进步!
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